பள்ளி கல்வி உள்கட்டமைப்பு பகுப்பாய்வு: பத்தாண்டு கால கல்வி மாற்றங்களை மதிப்பிடும் நிதி ஆயோக்
இந்தியாவில் உள்ள பள்ளிக் கல்வி முறையை விரிவாக ஆய்வு செய்து, நிதி ஆயோக் (NITI Aayog) அமைப்பு *'இந்தியாவின் பள்ளிக் கல்வி முறை: தர மேம்பாட்டிற்கான தற்காலிக பகுப்பாய்வு மற்றும் கொள்கை வழிகாட்டி'* என்ற புதிய கொள்கை அறிக்கையை வெளியிட்டுள்ளது. கடந்த பத்தாண்டுகளில் (**2014-15 முதல் 2024-25**) உள்கட்டமைப்பு, மாணவர் சேர்க்கை மற்றும் கற்றல் திறன்களில் ஏற்பட்டுள்ள மாற்றங்களை UDISE+ மற்றும் ASER 2024 தரவுகளின் அடிப்படையில் இவ்வறிக்கை பகுப்பாய்வு செய்கிறது.
கல்வித்துறையின் பிரம்மாண்டமும், உதிரும் மாணவர்களின் புள்ளிவிவரங்களும்:
இந்தியப் பள்ளிக் கல்வி முறை என்பது **14.71 லட்சம் பள்ளிகளுடன், 24.69 கோடி மாணவர்களுக்குச்** சேவையாற்றும் உலகின் மிகப்பெரிய கட்டமைப்பாகும். ஆனால், இதில் உள்ள உள்கட்டமைப்பு குறைபாடுகள் மற்றும் இடைநிற்றல் சவால்களை நிதி ஆயோக் சுட்டிக்காட்டியுள்ளது:
- வடிவக் குறைபாடுகள்: இந்தியாவில் சுமார் 7.3 லட்சம் ஆரம்பப் பள்ளிகள் உள்ளன, ஆனால் உயர்நிலைப் பள்ளிகளின் எண்ணிக்கை வெறும் 1.64 லட்சமாகத் குறைகிறது. இதன் காரணமாக, நாட்டில் உள்ள மொத்தப் பள்ளிகளில் வெறும் **5.4% பள்ளிகள் மட்டுமே** 1-ம் வகுப்பு முதல் 12-ம் வகுப்பு வரை தொடர்ச்சியான கல்வியை ஒரே கூரையின் கீழ் வழங்கும் உள்கட்டமைப்பைக் கொண்டுள்ளன.
- 40% தப்பியோடும் கல்விக்கனவு: பள்ளியில் சேரும் குழந்தைகளில் 10-ல் 4 குழந்தைகள் (40%) தங்களது மேல்நிலைக் கல்வியை முடிப்பதற்கு முன்பே இடையில் நின்றுவிடுகின்றனர். இந்தியாவில் கல்வி உரிமைச் சட்டம் (RTE) 14 வயதுடன் முடிவடைவதால், அதற்கு மேல் ஏழைப் பெற்றோர்களால் கல்வி மற்றும் போக்குவரத்துச் செலவுகளைச் சுமக்க முடிவதில்லை.
- மாணவர்களே இல்லாத பள்ளிகள்: நாடு முழுவதும் சுமார் 7,993 பள்ளிகளில் ஒரு மாணவர் கூட சேர்க்கை பெறவில்லை (Zero Enrolment). இத்தகைய பள்ளிகள் அதிகபட்சமாக மேற்கு வங்கத்திலும் (3,812), தெலங்கானாவிலும் (2,245) உள்ளன.
- அடிப்படை வசதி பற்றாக்குறை: நாடு முழுவதும் **1.19 லட்சம் பள்ளிகளில் இன்னமும் முறையான மின்சார வசதி இல்லை**. மேலும், 14,505 பள்ளிகளில் குடிநீர் வசதியும், 59,829 பள்ளிகளில் கை கழுவும் உள்கட்டமைப்புகளும் இல்லை என்பது கவலைக்குரியதாகும்.
---
நிதி ஆயோக்கின் தீர்வு: 'சிலிண்டிரிக்கல்' (Cylindrical) கல்வி முறை
மாணவர் சேர்க்கை பாதியிலேயே சரிவதைத் தடுக்க, நிதி ஆயோக் 'சிலிண்டிரிக்கல் பள்ளி' (Cylindrical Schooling) என்ற புதிய மாடலைப் பரிந்துரைக்கிறது. இதன் பொருள், சிதறிக்கிடக்கும் தனித்தனி ஆரம்பப் பள்ளிகளை ஒருங்கிணைத்து, 1 முதல் 12-ம் வகுப்பு வரை ஒரே கூரையின் கீழ் இயங்கும் கூட்டுப் பள்ளிகளாக (Composite Schools) மாற்றுவதாகும். மேலும், 1964-ல் கோத்தாரி குழு பரிந்துரைத்த கல்விக்கான **6% ஜிடிபி (GDP) ஒதுக்கீட்டு** இலக்கை இந்தியா இன்னும் எட்டவில்லை என்றும், தற்போதைய 4.6% நிதி ஒதுக்கீடு உயர்த்தப்பட வேண்டும் என்றும் அறிக்கை வலியுறுத்துகிறது.